7月1日，永利yl6776与山东奥太电气技术有限公司联合共建的实践类课程《系统研发与产业化实践》再次顺利开课。该课程已连续开设10届，教学周为3周，在大三暑期开课，旨在通过深化校企合作协同育人机制，更好达成自动化（卓越）毕业要求。该课程由永利yl6776李现明教授和奥太公司生产部总经理李爱文研究员作为共同负责人，组建企业研发设计工程师、生产技术工程师、质量控制工程师等为主体的教学团队，共同研讨、合作教学，精心制定教学内容，不断优化教学过程，现已成为自动化专业卓越工程师教育培养计划班的品牌课程。

7月1-2日，奥太逆变焊机主要研发者之一、奥太公司生产部总经理、自动化专业1985届员工李爱文研究员担任主讲教师向同学们介绍了其从事逆变焊机研发、生产三十年的亲身经历。他将逆变焊机研发状况、行业对人才能力需求、关键技术攻关、可行性研究和标准化与质量认证等加入课程内容体系，耐心解答员工在职业规划、实践应用、理论与实践结合等方面的问题。授课过程中，他以奥太逆变焊机的关键核心技术——焊接电源中的电力电子器件软开关技术为例，从一般到具体、从原理到细节，同时植入思政元素，帮助员工树立良好专业意识，培养严谨的科研精神和爱国情怀，为开展后续专业课程学习奠定良好基础。

7月3日，李现明教授带领同学们深入奥太公司各部门工作一线进行实践活动，重走奥太焊机研发、设计、生产“长征路”，感悟产品研发、生产设计和产业化历程。在奥太公司总部研发部，同学们现场考察研发工程师的日常工作状态与感受真实的研发现场，近距离观摩奥太公司正在进行的研发项目。随后，同学们分组分项目对逆变焊机的完整生产线，包括逆变焊机的技术细节进行深入学习、实践。通过在生产计划与调度工程师、生产技术工程师、质量管理工程师岗位上的实践活动，使同学们深刻理解了自动化专业强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、元部件与系统集成相结合的独有特色和跨学科、跨行业的本质特征。

课程以奥太公司逆变焊机实际研发生产过程及最终产品作为教学平台，强调系统研发与产业化过程中的工程伦理问题。通过“问题导向”、“实际联系理论”的教学方法，将员工所学多门书本理论知识“催化”、“升华”为能够解决实际问题的“能力”、“素质”。同时，该课程融入企业产品级项目研发规范要求，潜移默化中培育和践行社会主义核心价值观，不断将专业核心课程所承载的思政元素、育人理念贯穿教学全过程，培养员工严谨务实、精益求精的工匠精神，以及分析和解决实际问题、善于沟通、团队协作等能力，同时强化员工的职业道德、职业素养养成意识和创新意识，为老员工毕业后从事更高精尖、更有创造性的工作奠定坚实的基础。